9月1日，社会学研究所第80期新智库沙龙在总部546会议室举行，由姜以琳博士主讲“学神：新生代中国精英如何面对全球挑战”。李骏所长主持，所内外三十余位同仁参与活动。

姜以琳博士的讲座主要围绕她的新作《学神》展开，该书荣获美国社会学协会教育社会学分会“皮埃尔·布迪厄最佳图书奖”。她基于对北京28位出身优渥、就读顶尖中学的95后青少年长达八年（2012-2020）的田野调查，通过百余人次的访谈（包括学生、家长和老师），分析了当前中国社会精英家庭的孩子如何通过教育复制精英地位。讲座中，她详细介绍了中国一线城市的精英高中生如何一步步出国求学，再进入全球高端就业市场，成为跨国精英阶级的历程。

除了家庭的 和优势地位之外，姜以琳博士指出精英高中生在求学阶段必须习得的“技能包”包括：其一，全面了解地位体系，辨识并展现被重视的特质、避开不受待见的特质；其二，通过与同辈、老师和父母的互动，强化与其地位相适应的人际相处模式；其三，倚靠父母的帮助制定备案，以应对突发状况，扭转局势。校园地位体系的位阶由高至低是：学神、学霸、学渣与学弱。“学神”是不学也有高分的人，他们用看似“得来毫不费力”的优异成绩获得了在校的特权地位，之后接受全世界最顶尖的高等教育，并在毕业后进入华尔街、硅谷和新加坡中央商务区等就业，促成了跨国精英阶级的崛起。进入社会后，他们仍然延续学校的地位体系，在价值观上将学校的唯分数论转变成唯金钱论，也用既定的沟通技巧与来自世界各地的同事和主管进行互动。但姜以琳也坦言，目前她的研究对象都还处于30岁以下，他们在全球职业体系中的位置是否能得以维持还有待时间验证，而这一过程也是研究中国新生代精英如何应对全球挑战的重要内容。

最后，与会者围绕精英高中生的同伴关系、未来发展，以及学神如何改变规则、社会分层与公平、性别差异等话题展开了热烈交流。