总序
前言

第一章  导论
第一节  研究背景
第二节  国家竞争力
第三节  国家竞争力的核心指标
第四节  研究视角
第五节  研究问题与本书结构

第二章  研究方法
第一节  混合方法
第二节  研究过程
第三节  调查量表的修订

第三章  “90后”的代特征
第一节  长不大的“90后”？
第二节  研究变量
第三节  安享型的一代
第四节  典型个案
第五节  “90后”与国家竞争力

第四章  代特征的形成原因
第一节  影响三代人代特征的主要因素
第二节  家庭环境的影响
第三节  应试教育的影响
第四节  现代生活方式的影响

第五章  家庭作用机制
第一节  龙生龙，凤生凤？
第二节  研究变量
第三节  家庭教养方式
第四节  典型个案
第五节  龙真生龙，凤真生凤？

第六章  对策建议
第一节  培养自我实现的一代
第二节  重视父母的影响
第三节  父亲参与
第四节  分性别教育
第五节  学校教育应以内部动机为导向
第六节  营造积极进取的社会氛围
第七节  构建三位一体的教育机制

附录
附录一  成就动机量表
附录二  家庭教养方式量表
附录三  家庭互动量表
附录四  调查问卷中其他题目
附录五  访谈提纲
附录六  访谈对象基本情况
附录七  成就动机量表修订版各题权重
附录八  成就动机各维度相关系数矩阵
参考文献
后记

上海人民出版社2013年